Publicado: Dom Nov 22, 2009 5:47 pmAsunto: ARTICULO EN EL SEMANAL DOMINGO DIA 22
Hola a todos,me imagino que muchos habrís leido el articulo del semanal de este domingo,la verdad es que leyendo a este psiquiatra cada vez tengo más dudas sobre la medicación.Aquí os dejo el articulo y la entrevista http://lavozdigital.xlsemanal.com/web/articulo.php?id=49898&id_edicion=4707que le hacen al psiquiatra Juan Pundik.
al pinchar el enlace no sale,no se si lo habré hecho bien pero bueno os digo más o menos como puede hacerse.Al pinchar sale se ha producido un error y unas letras q pone function.ociexecute pinchar ahí,después de pinchar ahi pinchar donde pone abra la pagina principal de la vozdigital.xlsmanal.comy,os sale ya la página del semanal pinchar en actualidad y el segundo tema es a fondo niños hiperactivos y con deficit de atención,uff q liada he hecho,espero que os funcione,todo el temas es superinteresante,un saludo.
Publicado: Dom Nov 22, 2009 9:48 pmAsunto: Re: ARTICULO EN EL SEMANAL DOMINGO DIA 22
Para mi la base del problema no es otro que el hecho de que nuestros hijos siguen condenados por un sistema educativo anquilosado en un modelo obsoleto que sigue enseñando bajo los mismos postulados educativos que hace 40 años (digo 40 porque son los que tengo y así me aseguro hablar con conocimiento de causa)
Sistema que hoy como ayer, sigue funcionando en torno a la imposición de un listón externo y generalizado que TODO el alumnado tiene que superar ajeno a las cualidades, aptitudes e inquietudes del individuo como tal. Y todo ello, pese a que nada tienen que ver los niños de hoy en día con los de entonces.
Pues bien, si fuera posible cambiar todo eso mediante la instauración de un sistema basado en la educación inclusiva, fiel a los principios de diversidad y olvidando la machacona obsesión por los conceptos y lo puramente académico, fomentando la inteligencia social y emocional (inteligencia, que aunque totalmente postergada e incluso desconocida por el sistema, también existe). Entonces seguramente nuestros niños tendrían como poco (y se que me quedo corta) la mitad de las dificultades y problemas que sufren día a día.
Seguramente en estas condiciones no sería necesario someterlos a durísimas terapias de entrenamiento cognitivo - conductuales aislados del resto de la civilización, o echar la culpa del comportamiento de nuestros niños a la educación de los padres, o al consumo de azúcar o a la sobremedicación. No quiero decir que bajo otras condiciones educativas mucho más asertivas nuestros hijos fueran a curarse o a no manifestar los síntomas inherentes a su trastorno, sino que seguramente y sin lugar a dudas su calidad de vida sería mucho más gratificante.
Vuelvo a intentar poner el enlace del artículo a ver si así funciona.
Registrado: Oct 05, 2009 Mensajes: 9 Ubicación: España Sexo: Femenino Edad: 35 Años
Publicado: Lun Nov 23, 2009 2:23 pmAsunto:
Evitapink escribió:
Para mi la base del problema no es otro que el hecho de que nuestros hijos siguen condenados por un sistema educativo anquilosado en un modelo obsoleto que sigue enseñando bajo los mismos postulados educativos que hace 40 años (digo 40 porque son los que tengo y así me aseguro hablar con conocimiento de causa)
Sistema que hoy como ayer, sigue funcionando en torno a la imposición de un listón externo y generalizado que TODO el alumnado tiene que superar ajeno a las cualidades, aptitudes e inquietudes del individuo como tal. Y todo ello, pese a que nada tienen que ver los niños de hoy en día con los de entonces.
Pues bien, si fuera posible cambiar todo eso mediante la instauración de un sistema basado en la educación inclusiva, fiel a los principios de diversidad y olvidando la machacona obsesión por los conceptos y lo puramente académico, fomentando la inteligencia social y emocional (inteligencia, que aunque totalmente postergada e incluso desconocida por el sistema, también existe). Entonces seguramente nuestros niños tendrían como poco (y se que me quedo corta) la mitad de las dificultades y problemas que sufren día a día.
Seguramente en estas condiciones no sería necesario someterlos a durísimas terapias de entrenamiento cognitivo - conductuales aislados del resto de la civilización, o echar la culpa del comportamiento de nuestros niños a la educación de los padres, o al consumo de azúcar o a la sobremedicación. No quiero decir que bajo otras condiciones educativas mucho más asertivas nuestros hijos fueran a curarse o a no manifestar los síntomas inherentes a su trastorno, sino que seguramente y sin lugar a dudas su calidad de vida sería mucho más gratificante.
Vuelvo a intentar poner el enlace del artículo a ver si así funciona.
Hola Evitapink, yo también leí ayer el articulo que viene en el Semanal y me estoy planteando que si estamos haciendo bien en darlos la medicación, prácticamente los estamos drogando y como dice el articulo no sabemos los efectos que las pastillas tienen a largo plazo, mira lo que dice una madre de unos de los niños, Jenis creo que se llama, nació con 58 cm. y ahora con 14 años tan solo mide 1,60 cm. es evidente que un bebe que nace con una medida de 58 cm promete ser bastante alto.
Lo del apetito y el trastorno del sueño queda bien claro. mi hija, que tiene once años esta bastante delgada y tiene la cara pálida y con ojeras, se asemeja mas a un vampiro que a una niña, observo a las niñas de su clase y ya empiezan a cambiarlas el cuerpo, la que mas y la que menos ya empieza a desarrollar su pechito y la mía el pecho lo tiene hundido de lo delgada que esta, por lo que veo bien evidente que mi hija va a tardar mucho mas que sus compañeras en desarrollar, ¿por causa de las pastillas?......ahí queda la pregunta.
En el tema educativo anquilosado te doy toda la razón, creo que el sistema educativo se esta equivocando ¿por que tenemos que seguir un patrón educativo? no todo el mundo vale para estudiar y no a todos nos gusta lo mismo.
Te voy a poner el ejemplo de lo que dijo un niño de la clase de mi sobrino cuando pasó a la ESO, el crio se llama Azael, no es hiperactivo ni padece déficit de atención, es un niño normal pero no le gusta estudiar y un día en clase el profesor que le estaba echando la bronca por no poner interés en nada, el niño ni corto ni perezoso le contesto " es que yo no quiero ser ni maestro ni abogado yo quiero ser albañil" pues si el niño quiere ser albañil por que le gustas construir ¿por que tiene que aprender historia o lengua? para mi opinión deberían enseñar lo que realmente quiera cada uno aprender y habría menos fracaso escolar y menos exigir niños robots que se sienten en sus pupitres y ni siquiera pestañeen, yo en mi caso las pastilla se la doy a mi hija por medio de la escuela si no no se la daba, por que yo en casa mejor o peor la aguanto pero en la escuela no la aguantan ni con pastillas, académicamente va mal con pastillas o sin ella, o sea que me da igual que se las tome como que no y viendo el reportaje este de lo que dice el psiquiatra Juan Pundik como que me estoy planteando que deje de tornárselas. Me da igual que no tenga una carrera y que en los estudios sea un fracaso yo tampoco tengo estudios, mis hermanos y mis padres tampoco tienen estudios y todos hemos salido para adelante en la vida yo solo quiero que mi hija crezca sana y no demacrada como lo esta haciendo a causa de las pastillas.
Si alguien que sepa mas de el tema de la medicación o que sus hijos ya sean adultos que me cuenten que tal los ha ido y cual son los efectos a largo plazo.
Un saludo para todos.
Madre de una niñas con TDAH. _________________ Sisuka
Publicado: Lun Nov 23, 2009 6:41 pmAsunto: Re: ARTICULO EN EL SEMANAL DOMINGO DIA 22
Hola Siuske me identifico muchisimo contigo,mi hija tiene 11 años pesa 25 kilos no come nada de nada con esta pastilla(antes tampoco era muy comedora pero comia)no desayuna mal come en el colegio y la merienda lo normal es q no la coma y suele tener hambre sobre las 11 de la noche y me pongo fatal porque ya no son horas encioma de todo esto esta en tratamiento con hormona de crecimiento que por lo que veo no le está haciendo mucho efecto porque sino come por mucha hormona......le estoy medicando con dos cosas que una es mala para la otra aunque me dice la endocrina que no,la niña está hartisima no quiero pincharme más ni tomar la pastillaaaaa se me quita el hambre damela más tarde para que pueda comer,se me cae el alma a los pies con todo ya,en el cole mejoria si pero está repitiendo ufffffff,juro que ya no se que hacer,pero como dice el psiquiatra esta semana me tomaré una pastilla de mi hija para ver como se puede sentir,ya os contaré,un saludo a todos.
Por cierto en el plan educativo por desgracia se que poco cambiará y tendremos que pasar por el aro,yo me conformo solo con que pase la eso y se que le va a costar muchisimo
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